孤独症患者怎么治疗

4孤独症，AS与孤独症尤其是高功能孤独症有很多相似之处，一些研究者无法解释另一些研究者的研究结果临床医师凭着自己对AS的理解或误解，任意作出AS的诊断家长和学校们对于这个绕口的诊断名称更是一筹莫展更令人担忧的是，没有人知道如何对其治疗，几乎没有公开发行的有关教育和治疗的资料提供给家长及临床医师，直到。

自闭症是儿童孤独症的简称，属于心理疾病，因此 需要前往省级医院心理科由医生进行诊断 如果在医院确诊，那么须按医嘱进行治疗 自闭症的表现必须符合孤独症三联征症状，包括 社会 交往障碍言语交流障碍动作刻板重复，这三种表现必须一同存在同时，必须是三岁以内发病 因此自闭症有严格严谨专业的诊断标准，绝不建。

近几年儿童自闭症的发病率越来越高，对儿童健康和生长发育是非常不利的，所以大家要重视儿童自闭症的预防和治疗，当孩子出现了严重的语言障碍智力发育落后以及孤独离群交际困难沉迷自我等情况，应引起重视，考虑是自闭症的症状每个孩子的个性都是不同的，有的孩子比较贪玩儿太依赖人不专心学习。

智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面 自闭症和弱智常常连在一起但并不是所有的自闭症儿童智商都是低下的，有个别自闭症儿童在某些领域如绘画计算的表现极为出色自闭症儿童虽然伴有全面性发。

4音乐治疗可以发展患儿的学前能力 在进入学习阶段之前，有一些行为必须学会，如注意力集中能力听从指导目光接触等患儿通常是缺乏这些能力的，而音乐活动是可以帮助患儿来发展这些学前行为如注意力集中因为缺乏“过滤”不相关刺激的能力，很多患儿都难以将注意力集中在一个简单的操作上治疗师。

智力受影响自闭症儿童的治疗发展是不平衡的，有些自闭症儿童会出现智力较高的现象，但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍 预测能力差孤独症患儿由于缺乏 想象力 和预测行为结果的能力，无法进行建设但他们知道纸可以撕硬的东西扔到地上可以发出声音等等，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，他们往往打碎或撕掉一。

5对某些东西例如玩具的非主要部分特别感兴趣例如它的气味表面感觉产生的噪音等6对个人生活环境不愿或拒绝作任何变动5排除儿童精神分裂症Asperger’s综合征heller’s综合征Rett’s征等疾病3出现人际交往障碍，至少需具备下列中的两项症状1极度孤独，明显缺乏社会情绪反应。