孤独症特殊培训学校

平方米建筑面积7800多平方米，绿化面积5000平方米，现有病床250张“中心”是广西目前总体规模最大的为脑瘫聋儿弱智孤独症儿童提供医疗康复。

平方米，建筑总面积7800多平方米，绿化面积5000平方米这里拥有250张床位，为脑瘫聋儿弱智和孤独症儿童提供全面的医疗服务康复训练特殊教育和科研支持学校共有139名员工，其中80%以上具有。

广州市康纳学校广州儿童孤独症康复研究中心是广州市残联属下事业单位，员工编制人数为90人，学位200个，包括学龄前和小学阶段，是一间专门为孤独症谱系障碍儿童提供义务教育早期教育早期干预康复治疗科学研究的公立全日制特殊学校与康复研究机构。

河北邯郸的阳光特殊技能培训学校是一所经当地教育局注册并由民政局备案的非盈利性特殊康复教育机构自2008年成立以来，该校在为心智障碍者提供服务的领域中，其“阳光潜能团队”在河北省及其周边省市内享有一定声誉学校专注于为河北省及邯郸市周边地区的孩子们，如患有自闭症孤独症智力障碍语言发育。

在中国，自闭症教育机构并没有设立专门的公立学校自闭症孩子通常会在一些特定机构接受教育，例如阳光天使江津向阳儿童潜能开发中心等在一些地区，自闭症儿童会被安排到启智或培智学校，这些学校主要针对智障儿童重庆师范大学儿童中心实验学校和重庆市爱心玩具图书馆等也是提供自闭症儿童教育的地方除了。

报名职专班还要提供学生的初中毕业证以及身份证，随迁子女入学需另外提供以下证件的原件复印件原籍户口簿和父母双方身份证父母双方辖区内的居住证房产证不动产登记证福州市星语学校，是全国教育系统内第一所以孤独症儿童为招生对象的公立特殊教育学校，学校开设27个班级，214名学生，57位教职工。

学校专注于为患有自闭症孤独症包括典型与非典型孤独症阿斯伯格综合征以及其他各种发育障碍如运动发育障碍或感觉统合失调语言障碍学习障碍智力发育落后等的孩子提供康复训练和文化知识教育知源潜能开发学校还承担着更为重要的社会责任它是樊城区残疾儿童康复中心，同时也是襄樊职业技术学院。

2005年1月，马凤林创办了龙口市港城儿童感统训练学校，凭借其优质的教育和淳朴的学风，吸引了大量孤独症儿童为了给这些特殊的孩子提供最佳的康复环境，马凤林专门设立了孤独症儿童课堂，然而，这导致了他们与正常儿童在训练上的区别对待2009年，马凤林决定专注于孤独症儿童的康复，他关闭了对正常儿童的接纳。